这世上,其实并没有犹豫。
当选择出现的那一刻,就已经有了答案。
所谓犹豫,只是还没想好为自己辩解的说辞罢了。
比如李峥,眼儿一瞪,就找到了为享受障碍者福利的开脱理由。
社会中,如果一个正常人用残疾证骗补贴,那属于蓄意侵占社会资源,是一种不道德且违法的行为。
但在系统里,谁也没吃亏啊。
非说的话,还不是我李峥独自承受“障碍者”的耻辱,只为学出更美好的明天?
开脱至此,李峥不禁对自己肃然起敬。
障碍者,早已不是屈辱的称号。
而是伟人的勋章。
我不障碍,谁障碍?
请问现在是否立即回归自由学习?
来吧,我就是障碍者,尽情的指引我吧!
更多的提示随之弹出。
障碍者引导任务Ⅱ——
魔皇的手段
学资,专项学习阶段的核心资源,可用于点亮新科技,获取灵感。
与用“学轮眼”看到的他人学资不同,您在系统中的学资相当于一种货币,并不会随境遇动态变化,仅作为一次性获取资源。
通常情况下,学资将随着声望提升,人脉开拓,合作研究,申请项目,招揽属下等方式获取。
但对于魔皇来说,掠夺学资才是快速扩张的不二法门。
任务要求:请在两周内掠夺500点学资。
您可使用的手段包括但不限于:
占据他人资源
降低他人声望
打击他人信心
任务奖励
额外500点学资。
有关这“三个他人”,道理李峥都懂。
可最后这个“打击他人信心”是什么意思?
学术PUA么?
这似乎有欠体面吧。
不过500点学资,倒也没那么难。
似乎找领袖一起套上丝袜,把楚佑华揍一顿就有了。
等等,为什么是楚佑华?
为什么一有这种事第一时间想到的就是楚佑华?
不合适……硬来实在不合适。
先养着,等学到量子领域的时候,万一真发现他有问题再薅吧。
可如果不是楚佑华,又该是谁呢?
咚咚咚。
叩门声突然想起。
接着,门外传来了一个明显没了气势的中年声音。
“李峥同学……在么?”
李峥眼儿一瞪。
是张善栋。
这大概就是缘吧。
人家大老远送上门来,李峥本想起身热烈欢迎,但仔细想想,如果态度太好,似乎很难达到“三个他人”的目标。
不行,得沉住气,拿出寸草不生,一毛不留的气势来。
李峥就此端坐,拿起《抽象代数》的课本后,才冷冷应了一声:“进。”
张善栋这才推开了门,身上完全没有了以往的那种自信,反倒畏畏缩缩,察言观色,就连初次参会的吴越都比他要强上太多了。
想必是牛院长已经看过常刻晴的檄文了。
也不知常刻晴是用了怎样的笔法,最终竟然导致张善栋变成这副模样。
李峥也并未看他,只用余光一扫。
张善栋
学力:387
学资:3625
这数据李峥自然早就看过,只是以前不以为意,英培主管学生课题资源的老师,有这样的数据并不多么夸张。
但这一系列操作过后。
这个362