点班的，而是普通班甚至差班的同学，但是他们为什么会这么受同学们的喜爱？这可能有各方面的原因。

但他们的共同点都是他们会站在同学们的角度考虑问题，总是站在同学们这边，而不是站在对立面。

他们可以跟同学们打成一片，但是在上课的时候他就是老师，对待学生们严厉，但是却并不招恨，这也许就是他们的个人魅力吧。

但是这种老师太少了，大多数老师都是只要完成自己的教学工作就行了，其他的事情与我无关。

还有一种老师就像林初遇说的那样，区别对待学习成绩好和学习成绩不好的同学。

只要你学习成绩好，那你做的所有事情都是对的，只要你成绩不好，那么你就是一个坏学生。

以这样的标准来衡量学生，试问哪个学生心里好受，特别是那些成绩不好，但是却一直努力的学生。

大部分老师们都只关注学习成绩好的学生，完全不在乎成绩差的同学们。

当然，学生这么多，老师一个人要教几十个学生，这顾不过来是正常，但是起码也要相对公平一些吧，这差别也不能太大吧。

“对了，底下有张纸我给学校和老师们写了几条建议，主任有空的时候看一看，如果可以，复印几份给其他人看看也行。”

说完之后，林初遇就拍了拍手上的灰后，就潇洒地往下走了，教导主任喊了好几声“站住”，林初遇都没有停下来，而是直接回了自己的座位。

本来今天开会的目的，就是想要让高三的同学们都打起精神来，全身心地投入到学习中来，争取在高考的时候能看出一个好成绩。

可是因为林初遇，整个会议都不知道应该怎么进行下去了。

教导主任一只手撑在讲台上，他把手中的戒尺放下，用手抚了抚胸口，过了半分钟，他才收拾好自己的情绪。

他笑着说:“俗话说，人无完人，同学们会犯错，老师们同样也会犯错，林初遇同学刚刚说的事情可能也是发生过的。”